萧县2023年学校体育工作自评情况报告

根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《学校卫生工作条例》、《国家学生体质健康标准》等文件规定，认真开展自查自评。现将2023年萧县学校体育工作自评情况报告如下：

一、管理到位，责任到人，体育工作顺利开展。

成立组织机构。组建由校长为组长，分管体育副校长为副组长，全体体育老师为组员的学校体育工作领导小组，分工明确，责任到人。学校制定体育工作计划、总结，评定先进时，把体育列入重要内容。经常组织学习上级文件，研究学校如何开展体育工作。做到有计划、有检查、有总结、具体工作有指导、解决问题有办法，确保《体育与健康课程标准》在学校全面落实，学校体育课程做到开齐课程、开足课时，确保将学校的体育工作常规性地列入校级工作日程和校级发展规划，确保各项体育经费能按上级要求在校级预算中予以落实，体育器材基本达到器材配备的要求，各学校都有专职教师负责管理，对体育器材的管理经常进行检查，发现问题及时维修，确保体育器材使用的安全性。对体育器材的数量、品种、添置和损坏有明确的记录，学校每年拨款购买一定的体育设施设备，有计划地逐年添置充实体育器材。体育教师爱岗敬业，为人师表，无体罚和变相体罚学生的现象。具备从事体育教学所必需的基本功，有较强的组织体育竞赛和训练能力。

二、抓好体育课堂教学，提高教学质量，强化教学科研能力。

体育教学工作放在学校体育工作的首位，提高教学质量是体育教学的首要任务，而提高教学质量的关键是进行体育教学的改革。“健康第一”是体育新课标的课程理念，切实抓好体育课堂教学是落实这一课程理念的前提。上好每一节体育课，向40分钟要质量。落实好“课标”的新理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，每一位体育教师在教学实践中通过认真学习、不断反思，更新教育观念，准确地理解“课标”精神，恰当地选用新的教法和新的学法。学校体育教师之间或学校之间不断听课、评课，交流经验，学校的教学水平得到提高。每位教师加强教育教学理论的学习，并有目的、有计划地进行教学实践。体育教师根据所制定的教学计划和教学进度，结合学校的实际资源上好每节体育课。通过教学，重点帮助学生树立“健康第一”、“终身锻炼”的体育意识，逐步提高学生参与体育活动的积极性和自觉性，不断地提升学生的体育运动技能。

三、积极开展“两操活动”“校运会”“县运会”和组队参加市七运会。

通过开展“两操活动”“校运会”“县运会”和组队参加市七运会，磨炼学生不怕苦不怕累勇于进取的优良品质，培养学生良好的锻炼习惯，有效的提高学生体质特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。学校“两操活动”是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操活动”能促进学校的全民健身活动的开展。严格规范广播操进退场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。召开学校体育委员会议，加强体育检查小组工作的领导，做到定人定班定时间，督促两操活动的正常开展，落实体育检查结果每周点评制度。组织广播操比赛，以比赛促质量。“大课间活动”是学校体育工作的一大亮点，它内容丰富、形式活泼、组织有序，深受师生喜爱。全县各乡镇中心学校均举办了校级运动会，县教育体育局举办了全县中小学生田径运动会、校园足球、篮球联赛、线上跳绳比赛，并组队参加市七运会足球、篮球、排球等21个大项比赛，获青少部团体总分第三名，金牌榜第三名。

四、搞好课外活动，提高学生的锻炼积极性。

课内课外紧密结合，加强学生的健身观念，初步培养学生终身锻炼的体育观。学校每学年开展形式多样的学生运动会，鼓励全员参与。根据活动安排，开展了一系列校内年级竞赛活动，如棋类比赛、乒乓球比赛、拔河比赛、篮球比赛、跳绳比赛等。通过这些体育活动，不但活跃了校园的文体生活，而且确保了每一个学生每天校内有一小时的体育活动。鼓励学生自带体育器材：跳绳、毽子、乒乓球、羽毛球等，让他们在课间或活动课时间练习，丰富课余生活，达到锻炼的目的，并掀起了一股体育健身活动的热潮，增强了学生的体质，提高学生的锻炼积极性。2023年祖楼镇刘其小学、绿城学校、城北初中被命名为全国校园足球特色学校。

五、加大投入，确保学校体育卫生工作必要的条件

（一）师资配备与培训按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，配备专职或兼职的体育教师，且体育教师都能参加各种业务学习和培训。

（二）体育卫生设施设备。学校田径运动场、篮球场地达到了《安徽省普通中小学基本办学条件标准》要求；学校体育器材配备达到《安徽省普通中小学基本办学条件标准》要求，并能保证维护良好，充分发挥作用；学校教室采光、照明、课桌椅配备基本达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的规定；学校能够为学生提供充足、安全卫生的饮水以及相关设施，并达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求；学校厕所设置和卫生条件达到了《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求。

（三）公共体育卫生服务。每学年都对学生进行一次健康体检并建立学生健康档案，学生参检率100%。医院在体检结束后，对个体与群体健康评价，并向学生、学校反馈健康评价结果及改进建议。全校学生加入了城镇医疗保险和学生个人伤害，认真落实安全目标责任制，建立了校园意外伤害事件的应急管理机制，定期组织安全教育和安全演练，确保师生生命和财产安全。

六、健全机制，促进学生健康全面发展

（一）评价机制：建立体质健康监测制度。全面实施《国家学生体质健康标准》，将体育测试成绩纳入学生综合素质评价内容中。实行学生视力监测制度。每学年学校对学生视力状况进行二次筛查，并将筛查结果详细记录，统计分析，分类指导。实施新生入学体质测试制度。新生入学时，学校对学生体质健康状况进行全面测试，并将测试结果记入学生健康初始档案。2023年县教育体育局荣获宿州市近视防控中小学生“黑板报比赛”优秀组织奖。

（二）体质状况：学生体质健康达标情况：学校按规定开展国家学生体质标准达标测试，及格率达95%以上，良好率达50%以上。学生视力状况：学生视力状况监测率均为100%，学生视力不良率在逐年下降。