关于对政协第十一届萧县委员会第四次会议第0077号提案的答复

刘杨、孙乐业委员：

您们提出的《关于推进职业院校师资力量提升的建议》收悉，现答复如下：

首先感谢您们对我县师资队伍工作的关心。

一是加强对有潜力和前程的中青年教师进行选拔和培养。把年轻教师当做新时期职业院校教育改革中急切需要的教学骨干来培养，广泛发动和积极鼓励老教师对青年教师进行传帮带，让广大青年教师继承发扬老教师的崇高品德和精湛教艺。注重在教师拥有丰富理论知识和实践经验的前提下，逐渐加大在职培训的力度，在提升职业院校教师学历层次基础上，让教师在岗位上获得自我学习的成果，同步组织安排教师到公司和工厂等生产管理第一线，丰富经验提高实践教学能力。鼓励并支持教师针对某一领域的知识进行进一步的学习和研究，逐渐优化教师队伍的科研构造。在新教师的培养方面，让老教师给示范，精心引导、传授经验，协助新教师尽快适应新的教育教学任务。在教师交流方面，经常性开展教学评比和教学竞赛等活动，以此达到良性竞争、共同进步、不断提高教师队伍整体教学质量的目的。

二是构建科学、多元的教师激励机制，通过完善绩效考核体系、优化职称晋升渠道、设立专项奖励基金等举措，激发教师专业发展动力，助力学校高质量发展。在教学质量方面，引入学生评教、同行评议、教学督导三方评价机制，结合课程建设、教学改革项目、技能竞赛指导成果进行综合评定；科研成果考核涵盖论文发表、课题立项、专利申请等，重点关注产教融合类研究成果，鼓励教师将科研成果转化为教学资源；社会服务考核纳入校企合作项目参与度、社区教育服务、行业技术咨询等内容，全面衡量教师社会贡献。建立动态考核档案，每学期公示考核结果，作为评优评先、岗位调整的重要依据。针对教学能力突出的教师，降低论文发表要求，重点考核教学成果奖、精品课程建设、教学竞赛获奖等；对科研能力强的教师，侧重高水平论文、国家级课题、科研成果转化等指标；“双师型”教师则强调企业实践经历、职业资格认证、校企合作项目开发等。

三是按照中央和省市要求落实待遇，对教师按时足额优先发放工资，大力提升教师待遇，不断提高地位待遇，真正让教师成为令人羡慕的职业。按照编制数及时补充教师，萧县师范学校2024年人才引进教师2人、校园招聘教师23人，2025年为萧县师范学校校园招聘教师22人。

感谢您们对教育工作的关心和支持，欢迎今后对教育工作多提宝贵建议或意见。

承 办 人：卢红岩

联系电话：05575023437

萧县教育体育局

2025年6月26日